Rock History 101: Pink Floyd’s Another Brick in the Wall, Part II



1979 г. имаше своя дял от възходи и падения. В пропастта на едно десетилетие, което по-късно ще ни донесе MTV (преди смъртта на истинската музика по телевизията), то

1979 г. имаше своя дял от възходи и падения. На прага на едно десетилетие, което по-късно ще ни донесе MTV (преди смъртта на истинската музика по телевизията), това е година, в която Маргарет Тачър за съжаление стана министър-председател, и време, когато диското умираше. През 1979 г. историята на музиката беше благословена с рок опера, която (по мое лично мнение) съответстваше на The Who’s Томи . През тази година издават Pink Floyd Стената , създавайки сингъл, който не само оглави класациите, но беше откъснат от радио ефира на много страни.



Another Brick In The Wall, Part II е една от онези песни, които определят понятието класика. Той остава също толкова солидна писта днес, колкото беше и тогава. Слушателите имат припева, запечатан в паметта им като лош рекламен джингъл, и винаги се присъединяват към учениците от Islington Green, които го пеят. За разлика от многото еднохитови чудеса от онази епоха, Pink Floyd беше и все още е група, която издържа изпитанието на времето в музикално отношение – и въпреки че са били известни много преди ’79, Стената е класифициран като класически албум и още един пример за добре настроено концептуално парче (с което Floyd е известен).







pinkfloyd thewall Rock History 101: Pink Floyds още една тухла в стената, част IIВ допълнение към известен и скандален характер, 1980 г. видя въстанието на река Елси в Южна Африка, използвайки споменатата песен като протестен химн – което на свой ред доведе до забрана на Another Brick… от тяхното правителство на 2 май същата година.





Свързано видео

Разбираемо, Rock History 101 е за образователни цели, така че нека ви науча на нещо малко. Тази песен е част от трилогия от песни Стената , и въпреки че този е най-запомнящият се и получи повече излъчвания – пълната сила е очевидна, когато вземете всичко предвид.

Част I, която е по-меланхоличната от тези три, описва подробно траура на син за загубата на баща му военен по време на война. Част II е откровен удар с нож в интернатите в Обединеното кралство или всяка потисническа сила, която е налице в момента. Част III се позовава на последната капка на здравия разум на главния герой, тъй като жена му току-що го е напуснала. Докато човек напредва през всичките три песни, настроението става все по-ядосано.





Не се нуждаем от образование
Не се нуждаем от контрол на мисълта
Без мрачен сарказъм в класната стая
Учителите оставят децата сами
Хей! Учители! Остави децата намира!
Като цяло това е просто още една тухла в стената.
Като цяло вие сте просто още една тухла в стената.



Не се нуждаем от образование
Не се нуждаем от контрол на мисълта
Без мрачен сарказъм в класната стая
Учителите оставят децата сами
Хей! Учители! Остави децата намира!
Като цяло това е просто още една тухла в стената.
Като цяло вие сте просто още една тухла в стената.

Грешка, направете го отново!
Ако не ядете месо, не можете да ядете пудинг. Как можеш
имаш ли пудинг, ако не ядеш месо (заедно с части I и III). Роджър Уотърс изключително много подкрепяше подобни начинания, вярвайки, че песента (и албумът като цяло) е част от най-добрата творба в каталога на Флойд и трябва да се помни завинаги. Той дори възвести The Bloodhound Gang за пародиране на Част II с реплика от песента им Right Turn Clyde – като цяло ти си просто пишка без топки. С толкова много събития, свързани с песен като тази, човек не може да пренебрегне присъствието й сред другите велики шедьоври на рок музиката.



Колкото и много, които са гледали филмовия спътник Стената знаем, има сцена, която включва част II, където деца маршируват в унисон през месомелачка, след като са се превърнали в празни клонинги със замазани лица, които са се приспособили към обществото и са се поддали на обидните изказвания на своя учител, преди да се разбунтуват и да подпалят училището – финален акт, който се играе по време на известния финал на соло китара. В тази сцена виждате сенките на чукове, които удрят вътре в мелницата – злобно оформяйки тези ученици в модели на граждански дронове. Нищо чудно, че са подпалили сградата.





Не мога да се сетя за по-подходяща подредба на изображения... а вие